教案大全

第四节 美苏争霸 教学目标   一、知识与能力   1.要求学生掌握美苏争霸的三个阶段:50年代中期至60年代初期;60年代后期至70年代末;80年代的美苏关系。   2.要求学生掌握美苏争霸的主要特点及美苏外交的基本战略,掌握三个方面的内容:第一,赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略,在50年代中期至60年代初期的美苏争霸中,既有缓和又有剑拔弩张的时刻。第二,60年代后期至70年代末的美苏争霸,是苏
发布日期 : 2020-04-28 16:46:46
教学目标:  1、知识与能力  在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家(以儒、道、法三家为主)的思想特征的基础上,培养学生用历史的观点理解政治、经济、文化三者的辩论关系的能力;利用表演、质疑、辩论等形式培养学生语言表述历史的能力;在对传统思想文化批判和吸收的前提下初步形成联系实际、解决现实问题的能力。  2、情感态度与价值观  通过对儒、道、法代表人物思想的了解,认同优秀传统文化,确立正确的思想方法和积极进取的人生态度,形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。  学情分析:  1、知识掌握状况: 
发布日期 : 2020-04-28 16:45:30
全国大动乱教学设计示例教学目标1.知识方面:通过本节内容的学习,使学生了解或掌握“文化大革命”的背景、导火线和全面发动;红卫兵运动;“全面夺权”;二月抗争;刘少奇遭受迫害;知识青年上山下乡。2.能力方面(1)通过历史材料教学,培养学生概括历史事件和历史现象的特点、本质的能力。(2)通过“文革”历史背景的教学,培养学生分析根本原因和具体原因、主观原因和客观原因的能力。3.态度、价值观方面通过“红卫兵运动”和“二月抗争”的教学,培养学生正确评价自己,不盲目,独立思考,敢于坚持真理的人生价值取向。4.学法指导方面
发布日期 : 2020-04-28 16:44:10
第21课科学社会主义的诞生教案之一教学目标  1.学生应该掌握的是欧洲三大工人运动;马克思、恩格斯的早期革命活动;《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。  2.①通过马克思、恩格斯早期革命活动的学习,使学生树立正确的人生观。②通过对《共产党宣言》的学习,使学生认识到科学社会主义吸收了人类优秀文化成果,使指导无产阶级解放斗争的科学理论,对人类历史的发展做出巨大的贡献。  3.通过引导学生思考“科学社会主义为什么诞生在19世纪40年代”,培养学生把握事物内在联系,综合分析问题的能力。教学建议本课地位  
发布日期 : 2020-04-28 16:43:07
反对北洋军阀统治的斗争教案教学目标一、基础知识目标:什么叫北洋军阀,袁世凯是如何排斥革命党人和任用北洋系亲信建立其统治的。宋教仁等把同盟会改组为国民党的目的和竞选活动。袁世凯派人刺杀宋教仁和善后大借款。二次革命的发动和迅速失败。袁世凯是怎样加强其独裁统治和复辟帝制的。孙中山号召讨袁,蔡锷等发动护国运动,袁世凯的可耻下场。孙中山发动护法运动及其失败。二、思想教育目标:1.北洋军阀的统治,是大地主、大买办阶级的统治,它集反动没落阶级专制、卖国、凶残、狡诈于一身,给中国人民带来深重的灾难。2.孙中山为捍卫辛亥革命
发布日期 : 2020-04-28 16:42:17
清朝的文化(三)——文学和艺术的发展教案教学目标一、基础知识目标:清朝小说的成就,《聊斋志异》的特点,曹雪芹,《红楼梦》的思想性、艺术性及其在世界文学史上的地位。什么叫“诗界革命”,黄遵宪的诗。清朝中后期北京剧坛盛况和京剧的形成。清初朱耷、石涛,清朝中期“扬州八怪”,清末任伯年、吴昌硕等人的绘画。杨柳青、桃花坞的民间年画。学堂乐歌和近代体育。二、思想教育目标:在我国悠久传统文学艺术基础上,清代的小说、戏剧、绘画又有发展和创新,中华民族是具有文学艺术素养和创造才能的民族,在世界文坛艺苑中独树一帜,大放异彩。应
发布日期 : 2020-04-28 16:41:21
第22课1848年欧洲革命教案之一  (一)教学目的  (1)通过组织学生阅读,提炼知识要点,使学生掌握基础知识:1848年革命的原因、范围,并培养学生阅读、归纳能力;分析其历史作用。  (2)掌握基本知识:法国1848年革命的进程——二月革命,六月起义,路易·波拿巴政变;培养学生以历史唯物主义的基本观点分析二月革命后资产阶级暂时让步、准备镇压的活动;马克思、恩格斯的革命实践。  (3)指导学生整理法国1789年大革命以来的历次革命高潮及政权更迭情况,培养学生系统归纳历史现象的能力。从法国共和国制度曲折发展
发布日期 : 2020-04-28 16:40:02
第21课科学社会主义的诞生教案之二教学设计思路1.以学生为主体,充分调动学生学习积极性学生能解答的问题,尽量由学生作答。教师主要引导学生把前后知识串联起来,教师提出问题,让学生阅读、思考、回答问题。问题主要围绕科学社会主义的诞生这条主线展开。2.以教材为主,充分挖掘书本已有资源课本上对重大事件提供了重要资料,教师在教学时可结合课本内容,提供学生阅读,加深认识这段历史,提高学生阅读、分析的能力。书中还提供了一些重要图片资料,教师可以在教学中适当运用,从而加强教学的直观性,增强多感官影响效果,使学生更深刻地认识
发布日期 : 2020-04-28 16:38:42
第22课1848年欧洲革命教案之二教材分析  本课教材首先从总体上叙述了1848年欧洲革命的发生地区和性质。这次革命遍及欧洲大陆,属于资产阶级性质的民族民主革命。接着教材具体地叙述了各国革命的情况,重点是法国革命,强调法国无产阶级在革命中起了主力军的作用,革命结果建立了法兰西第二共和国。其他国家和地区的革命是在法国二月革命的影响下发生的。欧洲的革命最后被各国的反动势力扑灭,但它沉重地打击了欧洲封建制度,促进了资本主义发展。教材最后叙述马克思、恩格斯在1848年革命中的活动,他们不仅指导了革命,而且直接参加革
发布日期 : 2020-04-28 16:37:35
称霸地中海的国家——古代罗马(一)教学目的:1.基础知识目标:罗马共和国的建立及其性质;罗马共和国成为地中海的霸主;罗马帝国的建立;“罗马和平”;基督教的产生;基督教成国教;罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡2.思想教育目标:①了解斯巴达克起义的意义。认识在奴隶社会,奴隶起义是打击奴隶主统治,推动奴隶社会向前发展的动力。②“罗马和平”的出现,对罗马社会发展具有重大意义,它说明社会安定有利于经济发展和社会进步。3.能力培养目标:①通过分析古罗马成为地跨三大洲帝国的过程。培养学生综合分析问题的能力。②通过对罗马共
发布日期 : 2020-04-28 16:36:33

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